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淅川县西簧中心幼儿园:拒绝小学化教学倾向,开展区角活动见成效

发布日期:2024-06-22 04:38浏览次数:
本文摘要:淅川县西簧中心幼儿园今秋以来,积极响应教育部声援,严格执行《3-6岁儿童发展指南》,在教学过程中,拒绝接受小学化偏向,积极开展游戏活动,开发区角活动,融合本园实际另辟蹊径,每个年龄段专门设置一个区角教室。每个区角教室低于设置六个区角,每个班孩子们可以轮流去活动,在活动室自由选择自己讨厌的区角活动。 幼儿们在教师的引领下分别转入建构区、益智区、小餐馆、美工区、表演区、图书角等处展开活动,研发了学生智力、陶冶了学生情操。 经过一学期的实践中活动,孩子们早已掌控了区角活动的规则,在里面活动得很投放。

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淅川县西簧中心幼儿园今秋以来,积极响应教育部声援,严格执行《3-6岁儿童发展指南》,在教学过程中,拒绝接受小学化偏向,积极开展游戏活动,开发区角活动,融合本园实际另辟蹊径,每个年龄段专门设置一个区角教室。每个区角教室低于设置六个区角,每个班孩子们可以轮流去活动,在活动室自由选择自己讨厌的区角活动。

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幼儿们在教师的引领下分别转入建构区、益智区、小餐馆、美工区、表演区、图书角等处展开活动,研发了学生智力、陶冶了学生情操。  经过一学期的实践中活动,孩子们早已掌控了区角活动的规则,在里面活动得很投放。并且孩子们早已爱上了幼儿园。

即使三九天,也不休假也不耽误。即使家长难过孩子冻,不叫孩子去幼儿园,孩子也要来。这是以前所没的现象。

这不足以证明幼儿园这学期去小学化偏向,积极开展游戏活动的效益。


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